Információ
Mi a különbség a hagyományos és a waldorf iskolák közöt?
(válasz Dr. Vekerdy Tamás írása alapján)
Nem jobb, vagy rosszabb egyik a másiknál. Nem mondhatjuk, hogy az egyik iskolatípus sikeresebb, okosabb gyermekeket nevel, mint a másik. Módszertanokról van szó, amelyek máshogy juttatják el a gyerekeket egy általános tudáshoz.

A fõ különbség, hogy a hagyományos iskola megmondja, milyenné kell válnia a gyermeknek tudásban és magatartásban ahhoz, hogy jó eredményt érjen el. Ez az iskolatípus azt a kérdést teszi fel, hogy mit nem tudsz és így a teljesítményt egy abszolút skálán (osztályzat) jól tudja mérni. Az alternatív pedagógiák abban segítenek, hogy a gyermek kibontakozhasson, azzá legyen, aki. A kérdés itt, nemcsak az, hogy mit tudsz, hanem az is, hogy hogyan sajátítod el ezt a tudás. Az egyik iskola egyetlen jó megoldást, míg a másik több lehetséges megoldást ismer és elismer.

A hagyományos iskola elsõsorban megtanult szóbeli, lexikális tudást kér számon, míg a másik a gyermekben meglévõ lehetõségekre alapozva képességeket fejleszt. Mi, waldorf szülõk bízunk abban, hogy ez a tudás maradandóbb és újfelhasználható, fejleszthetõ.

A hagyományos iskolákban a gyerekek közötti különbségek rejtve maradnak, illetve, ha elõbukkannak, akkor "problémát" jelentenek és "kezelendõek". A waldorf iskolákban a tanulók közötti egyéni eltérések feltárása a tanítás tervezésének alapja.

A tanítási idõ az egyikben mereven megszabott, a másikban több szempontból is rugalmas lehet és a gyermeki, életkori igényekhez, vagy a tantárgyhoz alkalmazkodik. A hagyományos iskolában a tanár irányít, az "új" iskolában segíti a tanulók önálló tevékenységét.

- Miben tér el a hagyományos és a waldorf iskolai oktatás, miért nincs osztályzás?
A waldorf iskolákban epochális oktatás folyik, melynek során a gyerekek a fõ oktatási idõben (reggel 8 és 10 óra között) osztálytanítójuk vezetésével 3-4 hétig tanulják ugyanazt a tantárgyat (írást, számolást, történelmet...) A 10 óra után következõ tantárgyakat (zene, idegen nyelv, kézimunka...) a heti órarend szerinti szaktanárok tanítják.

A hagyományos iskolákban az értékelés a tanulási folyamat végén történik meg, és érdemjeggyel történõ megítélést jelent. A waldorf iskolában folyamatos az értékelés, nem ítélkezõ, hanem feltáró, megállapító és a célja, hogy a tanítás jobban tudjon alkalmazkodni a valódi gyermeki igényekhez. A hagyományos iskola egyetlen területet ismer el, a szóban megnyilatkozó értelmességet, míg a waldorf-pedagógia sokfélét (a fej, a kéz és a szív iskolája) és ezt mindet értékesnek tartja. Az, hogy valaki milyen eredményt ér el nem egy abszolút mércén méri, hanem figyelembe veszi a kezdõpontot is. Amit elsõsorban elismer az a fejlõdés, ezt értékelni pedig csak szövegesen lehet.

A hagyományos iskolákban az érdeklõdés felkeltése általában nem fontos. A differenciált nevelésben az érdeklõdés szerinti választásokra van lehetõség. Az ismeretek átadásának módjában hangsúlyos, hogy ne definíciókat, kész ítéleteket kapjanak a gyerekek, hanem olyan élõ fogalmak alakuljanak ki, amelyek az élet során velük tudnak növekedni, azaz ítéletek helyett jellemezni, karakterizálni tanulnak. A gyermek megtanul több szempontból is rátekinteni egy adott helyzetre. Ha valaki az ismereteit ilyen módon szerzi, az a személyiség egészére fejlesztõ hatással van, hiszen megtanul a saját gondolkodási erõiben bízni.


Kiemelten közhasznú egyesületünk a Waldorf-Ház Egyesület szülõi kezdeményezésre jött létre 2003 májusában. Alapító okiratunkban rögzített célunk Waldorf oktatási intézmények létrehozása és mûködtetése. A közösség folyamatos fejlõdését a rendszeres családi találkozók és közösségi programok biztosítják, míg a külsõ érdeklõdõk informálását és bevonását nyilvános programjaink célozzák, melyek elõadói tapasztalt Waldorf-pedagógusok. 2003-ban létrehoztunk egy napi rendszerességgel mûködõ játszócsoportot, majd több mint két év munkájával elértük, hogy óvodánk 2006. januártól hivatalos keretek között, a Budapest XI. kerületi Önkormányzat engedélyével folytatja mûködését.


Az óvoda kialakításához hozzájárultak:
Magyar Fejlesztési Bank
Magyar Telekom
IKEA
Frissbeton
Külön köszönjük a magánszemélyek adományait és a szülõk hozzájárulását!

Szívesen fogadjuk adójának 1%-át, az óvoda fenntartására és fejlesztésére.
Waldorf-Ház Egyesület adószám:
1824 9839-1-43

Telefonszám: (1) 249 8142
Email: info@waldorf-kamaraerdo.hu



Tevékenységek
oktatás, _alapítvány, _általános_iskola, ,

Vissza...